دسیس ویکی
پيوندهای روزانه
آسیب شناسی ارزشیابی توصیفی درجهت تحقق فرایند یادگیری

مقاله در حوزه علوم تربیتی ومدیریت اموزشی می باشد

دانلود آسیب شناسی ارزشیابی توصیفی درجهت تحقق فرایند یادگیری

آسیب شناسی آموزش و پرورش ارزشیابی توصیفی یادگیری پیشرفت تحصیلی
دسته بندی علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 32 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 13

ارزشیابی توصیفی، رویکرد جدید ارزشیابی تحصیلی است که سال های اخیر به اجرا درآمده است. این الگوی جدید در اساس، نگاه جدیدی به نقش معلم، نقش دانش آموز و جایگاه ارزشیابی در فرایند یاددهی و یادگیری دارد که تحت تاثیر یافته های جدید دانش روانشناسی، رویکرد های جدید در برنامه ریزی درسی و بهره گیری از تجربیات کشور های دیگر شکل گرفته است درو اقع الگوی جدیدی است که تلاش می کند زمینه ای را فراهم سازد تا دانش آموزان در کلاس درس با شادابی و نشاط بهتر و بیشتر و عمیق تر مطالب درسی را یاد بگیرند. با این رویکرد هدف اصلی ارزشیابی تسهیل یادگیری دانش آموز و بهبود بخشیدن به آموزش و محیط یادگیری است. معلمان جهت قضاوت در مورد دانش آموزان از اطلاعات حاصل از انواع راه بردهای سنجش و اندازه گیری استفاده میکنند، این اطلاعات به معلمان کمک می کند تا به منظور یادگیری کارآمدتر و مؤثرتر، فعالیت ها و تجارب یادگیری در کلاس را طرح ریزی کنند و یا آن را تغییر دهند به عبارتی دیگر، ارزشیابی توصیفی، رویكردی در ارزشیابی تحصیلی است كه از طریق آن، از طرفی فرآیند جمع آوری ، تحلیل و تفسیر اطلاعات مربوط به پیشرفت تحصیلی با بهره گیری از ابزارهای متنوع سنجش انجام می گیرد و از طرف دیگر، با بررسی همواره ی وضعیت دانش آموز، نقاط ضعف احتمالی اصلاح و با بهبود و تعمیق یادگیری، زمینه ای برای رشد همه جانبه ی او فراهم می گردد

دانلود آسیب شناسی ارزشیابی توصیفی درجهت تحقق فرایند یادگیری


برچسب ها : آسیب شناسی ارزشیابی توصیفی درجهت تحقق فرایند یادگیری ،
[ چهارشنبه 28 فروردين 1398 ] [ 10:22 ] [ مهدوی ] [7 بازدید]
.: Weblog Themes By pichak :.

درباره وبلاگ

آرشيو مطالب
آمار سایت
افراد آنلاین : 1
بازدید امروز : 88
بازدید دیروز : 67
هفته گذشته : 229
ماه گذشته : 1421
سال گذشته : 5203
کل بازدید : 5203
کل مطالب : 517
نظرات : 1
امکانات وب